ACTIVIDADES DEL TERCER GRADO GRUPO C DEL JARDIN DE NIÑOS MANUEL M. OROPEZA
sábado, 30 de enero de 2010
martes, 26 de enero de 2010
viernes, 22 de enero de 2010
CHOCO ENCUENTRA UNA MAMÁ
LAS ACTIVIDADES QUE SE REALIZAN EN ESTE LABORATORIO ESTAN ANCAMINADAS A QUE LOS NIÑOS DESCUBRAN ALGUNAS CONVENCIONALIDADES DEL LENGUAJE ESCRITO COMO LA SEPARACION DE LAS PALABRAS EN EL TITULO DEL CUENTO, NUMERO DE PALABRAS, NUMERO DE SILABAS, PALABRAS QUE INICIAN IGUAL, TAMAÑO DE PALABRAS, DIFERENCIAS ENTRE LAS PALABRAS, ESCRITURA LIBRE, ETC.
miércoles, 20 de enero de 2010
LA SELVA LOCA
EN EL LABORATORIO DE LENGUAJE LOS NIÑOS REALIZAN ACTIVIDADES ENCAMINADAS A PRODUCIR TEXTOS PROPIOS PERO BASADOS EN HECHOS PREVIOS COMO EN EL CASO DE ESTA OCASION EL CUENTO DE SELVA LOCA.
USO DE PSEUDOGRAFIAS
LOS NIÑOS ESCRIBIERON EN EL PIZARRON USANDO SUS GRAFIAS LOS NOMBRES DE LOS PERSONAJES DEL CUENTO. ALGUNAS ACTIVIDADES QUE HICIMOS FUERON: IDENTIFICAR EL TITULO, NUMERO DE PALABRAS, NUMERO DE SILABAS Y ENCONTRAR PALABRAS QUE INICIEN IGUAL.
LA ESTRATEGIA PRINCIPAL ES EL JUEGO Y EL MOVIMIENTO SOBRE TODO PARA INTERESAR A LOS NIÑOS EN EL LENGUAJE COMO MEDIO DE COMUNICACION Y HACERSELOS ATRACTIVO PERO AL MISMO TIEMPO DESAFIANTE, PUES LA CONSIGNA ES ESCRIBIR, LEER Y HABLAR PERO RESOLVIENDO PROBLEMAS.
LA ESTRATEGIA PRINCIPAL ES EL JUEGO Y EL MOVIMIENTO SOBRE TODO PARA INTERESAR A LOS NIÑOS EN EL LENGUAJE COMO MEDIO DE COMUNICACION Y HACERSELOS ATRACTIVO PERO AL MISMO TIEMPO DESAFIANTE, PUES LA CONSIGNA ES ESCRIBIR, LEER Y HABLAR PERO RESOLVIENDO PROBLEMAS.
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